ついにクレームがきた。理不尽だけど謝った。仕事だから。

毎日ダメ出しされてるし、自分自身もはや目に見える成長はないけど、も〜いいや。

目標:潰れない

になったから。




なんつーか、親のしつけや小学校のしつけが不十分な子たちが多すぎて、みんなの面倒を見たいのに手が回らない。

それに加え本来は特別支援が必要な子も多すぎ。
その子たちだけ達成目標が別次元にあるんだけど、生徒には徹底した平等意識があるから、ずるい!ってなる。
ずるいも何も、できることに差があるから仕方ない、と言いたいのに言えない。
親が子の状態に気づいてなかったり、隠そうとしたり、興味なかったり、認めようとしなかったり...

今無理矢理通常学級に居させて、将来どうさせたいんだろう、って思ってしまう。できないことを努力不足と周りからいわれて、できる子たちと競争させられて、負けたら自己責任。
それより、きちんとできないことを明らかにして、必要なサポートを与えながら育てた方が、子どもの精神
にも将来にもいいんじゃないのかな。

四則計算、ひらがな、アルファベットもあやふやで、周りと自分を比べては自信を持てなくなってる子たちを見ながら、悶々とする毎日です。
学力に問題がなくても明らかに言動や思考回路が周りと違う、精神の発達が遅れてる感じの子たちも気になる。
マジで、そっくりそのまま３歳児みたいな子がいる。

どう対応していいかわかんない。
正解もマニュアルもないから。相手は生身の人間だし。
ベテランの先生ですら手を焼いている感じ。

教員の数増やせよ。国が子育てをおろそかにしたら数十年後そのしっぺ返しがくるぞ。

私は面倒見るのは全く苦じゃなくて、見なきゃいけない子全員を見れてないことにフラストレーションがたまる。

で面倒みてもすぐ効果出るわけじゃないし。

だからこそ保護者には自分の子を大事にしてほしいのに保護者にも温度差あるし。

難しいなぁ。


はぁ。まだ火曜日...?２学期休みねえなマジで。部活なくすか外部コーチ制度にしよーよ...。それか時給制にしてくれよ。休日出勤なんだから最低賃金くらいくれよ。

マジで、なんでみんな嫌がってるのにこの制度続いてんだろ。
基本休みないっておかしくない?

なんのための組合?